Об Институте Практической Психологии и Психоанализа

ИППиП - единственный в России вуз, где для абитуриентов установлен минимальный возрастной ценз 22 года, что отвечает сложившимся в мире профессиональным подходам в подготовке психологов-консультантов и психотерапевтов.

ИППиП - единственный в России вуз, где психотерапевтические дисциплины преподают тренинг-аналитики Международной психоаналитической ассоциации (IPA)

ИППиП - единственный в России вуз, где психоаналитическое обучение проводят члены психоаналитического общества представляющего Международную психоаналитическую ассоциацию в нашей стране – Московского психоаналитического общества (Provisional Society of IPA)

ИППиП - единственный в России вуз, где разработана авторская методика обучения психотерапии, в основе которой лежит овладение навыком работы с контрпереносом.

ИППиП - единственный в России вуз, в котором студенческая практика идет параллельно с занятиями на протяжении всего времени обучения и заключается в психологическом консультировании разных категорий пациентов.

ИППиП - единственный в России вуз, где введен экзамен по практическим навыкам работы с реальными клиентами. Эта работа записывается на видеокамеру и входит в выпускной экзамен.

Почему поступают в ИППиП?

Практическая направленность обучения

Обучение направлено на подготовку психологов, прежде всего - как практиков, умеющих оказывать реальную помощь в решении психологических проблем.

Особое внимание уделяется развитию у студентов профессионального способа мышления, овладению психотерапевтическим мастерством и успешному применению его в самостоятельной работе с клиентами.

Учебные программы института максимально насыщены практическими дисциплинами. Например, на программе высшего образования «Психология» объем обучающих дисциплин по психологическому консультированию, психотерапии и психоанализу составляет свыше 1700 аудиторных часов различных семинаров и тренингов, чего нет ни в одном другом вузе.

Приобретение собственного опыта работы

Психологическая практика проходит все время обучения. Она организована таким образом, чтобы каждый студент провел максимальное количество сессий с реальными клиентами. Каждая сессия разбирается и анализируется вместе с преподавателями, которые являются опытными психотерапевтами. Они помогают отслеживать все успехи и трудности, с которыми сталкивается студент, и корректируют их, передавая собственный опыт и мастерство. Обучение происходит буквально «из рук в руки». Благодаря этому студенты еще в стенах института приобретают собственный опыт консультативной и психотерапевтической работы, а после выпуска успешно реализуют себя как специалисты.

Высокий уровень преподавателей

В институте преподают самые авторитетные специалисты. Их высокий профессиональный уровень подтвержден членством в таких престижных сообществах, как: Международная психоаналитическая ассоциация, Европейская федерация психоаналитической психотерапии, Международная ассоциация семейной терапии, Европейская ассоциация психотерапии, Международная ассоциация терапии творческим выражением, Европейская ассоциация танцевально-двигательной терапии, Международная ассоциация аналитической психологии.

Например, многие наши преподаватели являются членами Международной психоаналитической ассоциации (IPA), основанной Зигмундом Фрейдом. В ИППиП работают и преподают не 1-2, а более десяти психоаналитиков принятых в IPA. .

ИППиП является единственным институтом, где преподают сразу пять президентов российских психотерапевтических обществ, официально признанных в мире.

Президент Московского психоаналитического общества – Арутюнян Марина

Президент Общества психоаналитической психотерапии – Зимин Виталий

Президент Общества семейных консультантов и психотерапевтов – Варга Анна

Президент Ассоциации танцевально-двигательной терапии – Бирюкова Ирина

Президент Российского общества аналитической психологии – Слуцкая Мадина

Наличие стольких высококлассных профессионалов в стенах одного вуза уже является «знаком качества» обучения в нем.

К процессу преподавания привлекаются также известные зарубежные специалисты.

Очень важным и выделяющим институт является то, что лучшие психотерапевты и психоаналитики ведут занятия на программах высшего образования, а не только на программах профессиональной переподготовки.

Безупречная репутация института и перспективы для выпускников

За 20 лет своего существования ИППиП приобрел широкую известность как учебное заведение, готовящее лучших специалистов-практиков. Такой репутацией, как в профессиональном сообществе, так и на рынке труда, мы по праву гордимся. Диплом, полученный ИППиП, является своего рода «визитной карточкой», свидетельствующей о высоком уровне подготовки его обладателя.

Институт дает своим выпускникам не просто элитное психологическое образование, а предопределяет всю их дальнейшую карьеру. Это возможность быть компетентным и уважаемым специалистом, иметь больше свободы и достатка, занимаясь частной практикой, а главное, справляться с собственными проблемами, делая жизнь счастливой.

О возрастном цензе

В мировой практике принято обучать психологическому консультированию и психотерапии уже взрослых, сформировавшихся людей. Они должны обладать определенным уровнем личностной зрелости и жизненного опыта. Эти требования и обуславливают причину введения возрастного ценза для кандидатов на обучение. Каким должен быть минимальный возраст для поступления, каждое учебное заведение решает самостоятельно, но, как правило, руководствуется при этом требованиями профессиональных ассоциаций, с которыми сотрудничает. Например, в большинство западных институтов психотерапии и психоанализа можно поступать с 27 лет или же требуется предварительное прохождение многолетнего личного психоанализа. В любом случае нормальным и даже желательным считается, когда претендент на обучение имеет возраст около 30-35 лет. В большинстве вузов нашей страны таких требований нет.

На сегодняшнем рынке образовательных услуг вводить возрастной ценз может только тот вуз, который на первое место ставит качество подготовки специалистов и собственную профессиональную репутацию, а не зарабатывание денег. Эта позиция института объясняется тем, что его руководство состоит из психотерапевтов и психоаналитиков, действительно интегрированных в международное профессиональное сообщество.

Вот почему одним из условий поступления в ИППиП является достижение абитуриентом 22 лет.

Чем обусловлена стоимость обучения в институте?

Стоимость обучения в ИППиП, прежде всего, обуславливается такими особенностями как:

Во-первых, институт является лидером среди всех вузов по количеству преподаваемых в нем практических психотерапевтических дисциплин. Это обучающие семинары с разбором клиентских случаев, консультативные и психотерапевтические тренинги, видео-тренинги, мастер-классы и супервизии. Стоимость таких занятий во много раз больше, чем теоретических.

Во-вторых, в ИППиП работают самые лучшие российские специалисты в различных областях практической психологии.

Отличительной особенностью преподавателей института является то, что они получили специальное психотерапевтическое или психоаналитическое образование в международных обучающих программах и выполнили квалификационные требования для членства в международных профессиональных ассоциациях. За этим стоит многолетнее прохождение личной тренинг-терапии и тренинг-анализа, а так же обучение за рубежом. Естественно, что оплата услуг таких специалистов высокая.

В-третьих, у студентов ИППиП практика является самой длительной и серьезной по своим задачам. На всех курсах практика проходит еженедельно в период от трех до шести месяцев в зависимости от ее вида. Она представляет собой реальную работу с клиентом под наставничеством и супервизией опытного психотерапевта, что позволяет качественно и эффективно овладевать профессией буквально «из рук в руки». Это требует много времени, мастерства и внимания со стороны преподавателей. Подобное «штучное» обучение и поддержание баз практики требуют от института немалых затрат.

Почему мы практикуем очно-заочную форму обучения?

Мы считаем очно-заочную форму обучения в большей степени отвечающей требованиям подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов. Мировая практика показала, что успешно освоить программы по данным специальностям может только личностно зрелый человек, с наличием собственного жизненного опыта, умеющий работать в коллективе. Поэтому для желающих стать психологом-консультантом, психотерапевтом или психоаналитиком в зарубежных обучающих программах введен возрастной ценз. Типичный кандидат там имеет возраст около 30 лет, он получил высшее образование, материально себя обеспечивает и часто имеет семью. Осуществляют подготовку будущих специалистов, как правило, негосударственные учебные заведения, получающие специальную профессиональную аккредитацию или существующие под эгидой психотерапевтических ассоциаций. Обучение палатное, занимает около пяти лет или дольше и сопровождается прохождением личной тренинг-терапии или анализа. Поэтому единственно доступной формой становится обучение без отрыва от работы. Наиболее распространённым вариантом является учеба в вечернее время.

Благодаря этому можно сочетать учебу с основной работой, содержать семью, иметь время для приема клиентов или работать в других областях практической психологии, иметь средства для оплаты личной психотерапии и главное самостоятельно нести ответственность за собственную жизнь.

Этим обусловлено и время занятий в институте, которые проходят во второй половине дня, с 18.00 до 22.00 часов.

Проходят ли студенты психотерапию?

В профессию психолога-консультанта или психотерапевта приходят разными путями. Очень часто за желанием овладеть этими специальностями, скрывается потребность решить собственные психологические проблемы. Это является вполне нормальной мотивацией для обучения. Но ни чтение учебников, ни овладение психотерапевтической техникой сами по себе психологические проблемы не решают. Они могут осознаваться и подвергаться проработке только в ходе личной психотерапии. Если этого не произошло, то в своей работе психолог будет бессознательно переносить их на клиентов. Это является вопросом профессиональной и нравственной ответственности психолога перед теми, кто обращается к нему за помощью. Поэтому в мировой практике подготовки практических специалистов прохождение ими личной психотерапии является обязательным условием обучения.

Двадцатилетний опыт работы ИППиП позволяет сказать, что, действительно, настоящим профессионалом становится лишь тот, кто сам в течение ряда лет проходит личную психотерапию. Примером тому являются преподаватели практических дисциплин нашего института. Уже с первой студенческой практики становится понятно, что студенты, находящиеся в личной психотерапии, работают с клиентами гораздо успешнее.

Институт Практической Психологии и Психоанализа берет на себя ответственность за то, чтобы помочь каждому студенту найти высококвалифицированного психотерапевта или психоаналитика. Это могут быть специалисты в области психоанализа, психоаналитической психотерапии, системной семейной психотерапии, юнгианского анализа. Для студентов психотерапевтической специализации психотерапия является обязательным условием обучения. Оплата личной психотерапии не входит в стоимость обучения и определяется совместно с психотерапевтом.

Специфика отбора

Если вуз готовит специалистов по психологическому консультированию или психотерапии, то отбор абитуриентов в него должен проходить по правилам, уже сложившимся в мировом психотерапевтическом сообществе. Здесь вступительные экзамены по математике или сочинение не помогут выявить наиболее подходящих кандидатов на обучение. Для овладения этой профессией требуются особые внутренние качества.

К сожалению, в большинстве отечественных учебных заведений слабо представляют, как должен быть организован вступительный отбор, на что он направлен и кто его должен проводить. Обычно все ограничивается разовым ознакомительным собеседованием или тестированием, тогда как это должно быть прохождение специальных клинических интервью. Их цель - определить мотивацию абитуриента, выявить его привычные способы справляться с трудностями, взаимодействовать с людьми, способность отслеживать собственные чувства и других людей, сопереживать и выдерживать значительную эмоциональную нагрузку.

От этого зависит способность абитуриента справиться с практической частью обучения и успешно овладеть профессией. Так принято отбирать абитуриентов в западные институты психотерапии или психоанализа.

Процедура отбора в нашем институте представляет собой прохождение трех структурных клинических интервью у разных психотерапевтов. Внешне это напоминает первичные сеансы психотерапии. Проводят их специально подготовленные опытные психотерапевты, преподаватели практических дисциплин института. Результаты интервью рассматриваются в Приемной комиссии, которая принимает окончательное решение о зачислении абитуриента в ИППиП.

О преподавателях

Если вуз готовит психологов-консультантов и психотерапевтов, то и преподаватели в нем должны быть успешными практикующими специалистами.

Эта успешность должна подтверждаться не только учеными званиями, должностями, выпущенными книгами или участием в популярных ток-шоу. Задача психотерапевта - уметь оказывать качественную психологическую помощь. Чем лучше он умеет это делать, тем выше его авторитет среди коллег. Потому что только сами профессионалы могут определить, кто является настоящим профессионалом, а кто нет. Одним из показателей психотерапевтического мастерства специалиста является его членство в авторитетных психотерапевтических ассоциациях. Для вступления в них необходимо выполнить ряд требований на профессиональное соответствие. В России таких людей очень мало. Хорошо, когда в вузе есть такие специалисты. Но еще лучше, когда в институте сложилось сообщество таких профессионалов. Эти условия создают особую среду, которая в науке и искусстве называется словом «школа». Ее отличают не только характерные методики обучения, но и некая духовная и профессиональная миссия, которую вместе несут преподаватели и выпускники.

Обучение в такой среде позволяет студентам перенимать мастерство и опыт преподавателей, а так же постепенно вводит их в жизнь психотерапевтического сообщества.

Поэтому главным показателем того, что вуз действительно готовит хороших практиков, является умение преподавателей развить мастерство студентов до своего профессионального уровня, что позволяет им успешно заниматься частной психотерапевтической практикой. Лучшие выпускники такого вуза, как правило, сами становятся в нем преподавателями, как это часто происходит в нашем институте.

Вопросы и ответы (FAQ)

Чем ИППиП отличается от других вузов