"…В каком-то смысле возникновение и развитие института отражает развитие психотерапии в нашей стране. Мы начинали работать в теперь уже далекие 1990-е годы. Тогда о психотерапии у большинства людей были смутные представления..."

"…На начальном этапе истории института … была идея давать студентам представление о каждом психотерапевтическом подходе, а потом оставить их перед выбором, в каком подходе работать в дальнейшем. Но … эта установка ушла, ибо стало ясно, что разные подходы различаются приемами работы, средствами взаимодействия с пациентом…, зачастую иностранные преподаватели не обучали диагностике, приемам организации терапевтического пространства и способам решения задач первого этапа работы. Все эти базовые практические знания и навыки нам дал классический подход, то есть психоаналитическая психотерапия, которая постепенно стала основой всех дисциплин института…"

"...Так, медленно, через собственный опыт и постоянное обучение, мы выстраивали учебную программу, где все постепенно стало сочетаться – эмпатия и интерпретации, общий психотерапевтический метод и работа с отдельными нозологиями. Мы стремились к тому, чтобы разнообразное образование и тренинг в нашей программе давали возможность работать как в условиях краткосрочного кризисного консультирования, так и в длительной психотерапии…"

"…Задачи организации безопасного психотерапевтического пространства, конфиденциальности, безоценочности в отношениях, сохранения терапевтической позиции в любой ситуации, умения формулировать запрос клиентов, осуществлять диагностическую оценку и планировать работу – все это лежит в основе любого грамотного подхода в психотерапии. Этим опорным точкам профессии мы учим слушателей нашего института и сейчас..."