В ИППиП прошла ежегодная студенческая конференция по практике |
|||||||
|
14 февраля 2026 года состоялась ежегодная студенческая конференция Института практической психологии и психоанализа "Искусство контакта в поле терапевтических отношений" — ключевое образовательное и профессиональное событие, объединяющее студентов, преподавателей и выпускников вокруг осмысления клинического опыта и формирования терапевтической позиции.
|
|||||||
Атмосфера профессиональной встречи
|
|||||||
|
Конференция прошла в тёплой, включённой и одновременно глубоко рабочей атмосфере. Участники отмечали особое качество пространства — сочетание академической строгости, клинической глубины и человеческой открытости, создающее условия для подлинного профессионального диалога.
В этом году событие стало не только площадкой для представления практического опыта, но и точкой видимого роста профессионального сообщества: многие участники прошлых конференций выступили уже в новых ролях — как докладчики, руководители практик и ведущие дискуссий. |
|||||||
|
Открытие конференции: образование в ситуации неопределённости |
|||||||
|
Пленарную часть открыли директор Института Елена Александровна Спиркина и руководитель практики Татьяна Александровна Коробкина.
В центре первого доклада — вопрос, особенно актуальный для современной профессиональной среды:
границы консультирования и психотерапии в условиях меняющихся образовательных и профессиональных стандартов.
Разговор задал тон всей конференции — как пространству совместного мышления, где обучение рассматривается не только как передача знаний, но как формирование клинического мышления и профессиональной идентичности.
|
|||||||
Практика в клинике: терапевтические отношения как ресурс |
|||||||
|
|||||||
|
Особое место в программе заняла презентация клинической базы Института — ФГБУ "НМИЦ трансплантологии и искусственных органов имени академика В.И. Шумакова".
С вступительным словом выступила Марина Сергеевна Нестерова, руководитель психологической службы Центра. Было показано, как выстроена система практики, в которой студенты получают опыт работы с пациентами в условиях высокотехнологичной медицины и экзистенциального кризиса. Доклад студентки 3 курса Дарьи Орзул "Когда встреча становится лекарством: преодоление кризиса через терапевтические отношения" стал примером того, как клиническая практика превращается в пространство профессионального становления. Дискуссию вела — Решетникова Марина Владимировна. |
|||||||
Разные форматы практики — единая логика контакта |
|||||||
|
|||||||
|
В докладах второй половины дня была представлена многомерность практического обучения в ИППиП:
|
|||||||
| Телефон доверия | |||||||
| Марина Примак — "Хрупкая связь: искусство быть рядом в пространстве одного звонка", ведущая дискуссии — Анна Владимировна Шалеева | |||||||
| Бесплатная консультация | |||||||
| Анастасия Фадина — "Молчание как часть диалога", ведущая — Марина Петровна Довгаль | |||||||
|
Каждый формат показал особый способ построения контакта — от кризисной помощи до длительной терапевтической работы.
|
|||||||
Клиническая часть: пространство профессионального мышления |
|||||||
|
|||||||
|
Кульминацией конференции стали открытые групповые супервизии — очная и онлайн.
|
|||||||
|
Клиническая часть конференции стала важным образовательным пространством для участников. Очную супервизию провела Наталья Викторовна Марушкевич, где супервизантом выступила Юлия Гузеева, продемонстрировав возможность глубокого профессионального разбора случая в формате живого коллегиального диалога.
Онлайн-супервизию вела Татьяна Александровна Свириденко; клинический материал представила Рузиля Якупова, студентка третьего курса. Такой формат позволил участникам включиться в процесс аналитического мышления, увидеть разные оптики понимания случая и ещё раз подчеркнул значение супервизии как ключевого инструмента обучения и профессионального становления. Открытые групповые супервизии традиционно стали пространством высокой профессиональной концентрации — где клинический материал проживается и осмысляется коллективно, а обучение происходит в живом диалоге. |
|||||||
|
|
|||||||
|
Пространство роста профессионального сообщества
|
|||||||
 |
 |
 |
|||||
| Конференция наглядно показала: — преемственность; — движение студентов от первых шагов в профессии к позиции специалиста; — ценность совместного размышления как метода обучения. Для первокурсников — это была возможность увидеть траекторию профессионального развития, |
|||||||
 |
 |
 |
|||||
|
Новый уровень организации и среды.
Отдельно участники отмечали:
— продуманность пространства; — комфорт очного формата; — возможность неформального профессионального общения; — высокий уровень включённости аудитории.
Это создало поддерживающую среду — важнейшее условие формирования терапевтической позиции.
|
|||||||
 |
 |
 |
|||||
| Ежегодная студенческая конференция очередной раз подтвердила свою роль как: ✦ ключевая площадка осмысления практики; ✦ пространство профессионального диалога; ✦ точка роста клинического мышления; ✦ сообщество, в котором формируется будущая профессия. Это был день, в котором теория встретилась с живым опытом, а обучение — с подлинным искусством контакта. |
|||||||
|
Благодарим администрацию института, организаторов и всех, кто был с нами в этот день, и будем рады новым встречам на следующих мероприятиях Института!
|
|||||||
