Russian
English
Arabic
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
French
German
Italian
Japanese
Kazakh
Portuguese
Spanish
Turkish
Москва, Ярославская ул., д. 13к1
Воскресные чтения - изучение психоаналитической литературы 18.01 - 19.07.2026
Воскресные чтения - психоанализ в уюте!

О семинаре

Программа «Воскресные чтения». Изучение психоаналитической литературы в сопровождении преподавателя

Воскресные чтения - психоанализ в уюте!

«Воскресные чтения» -  — это специальный образовательный формат, созданный как дополнение к основной программе обучения студентов. Он направлен на поддержку тех, кто осваивает психоаналитическую литературу и сталкивается со сложностью её понимания, интерпретации и анализа.

Многим теоретические тексты кажутся плотными, перегруженными и пугающе объёмными, что нередко приводит к стремлению быстрее перейти к практике.

«Воскресные чтения» создают безопасное пространство, где можно обсуждать непонятные моменты, задавать вопросы, делиться мыслями и учиться формулировать собственные интерпретации — без страха ошибиться.

 Этот формат подходит студентам всех курсов, а также слушателям, желающим углубить понимание психоаналитических теорий и развить аналитическое мышление.

  Цели программы

  1. Сформировать устойчивый навык чтения и анализа психоаналитической литературы.
  2. Поддержать студентов в самостоятельном освоении сложных теоретических текстов.
  3. Развить способность к аналитическому размышлению, интерпретации и формулированию собственных выводов.
  4. Создать пространство свободного, безопасного обсуждения и профессионального диалога.
  5. Соединить теорию разных школ психоанализа и показать, как идеи работают в современной практике.

Задачи программы

  • Разбирать ключевые фрагменты и идеи предлагаемых текстов.
  • Уточнять термины, авторские концепции и связи между теориями.
  • Поддерживать студентов в формировании своего аналитического языка.
  • Тренировать умение задавать вопросы к тексту и к собственному пониманию.
  • Обучать навыку чтения теории «вслух» — вместе с группой и с преподавателем.
  • Развивать способность слышать разные интерпретации и мыслить критически. 

Формат работы:

  • встречи проходят по воскресеньям 2 раза в месяц (1-е и 3-е воскресенье);
  • время: 20:00–21:30 МСК;
  • обсуждаем литературу заранее предложенную в плане;
  • запись не ведется, так как по записям сложно нарабатывать навыки чтения психоаналитической литературы, в этом процессе нужно находиться;
  • выстраиваем последовательный путь чтения ключевых авторов: Фрейд • Кейсмент • Тайсоны • Голдсмит • Бреннер • Ривьер • Винникотт • Огден • Бриттон
Формат предполагает спокойную работу с текстом, вопросы, диалог, разбор примеров и коллективное размышление.


По окончании курса выдается сертификат.

Программа

Объем и расписание

Январь
18 января (вс)
Зигмунд Фрейд — «Психопатология обыденной жизни»
Жан-Мишель Кинодо — «Читая Фрейда» (стр. 57–62)
Свободные ассоциации, личностный смысл ошибок, оговорок, забываний, ежедневная жизнь и бессознательное
Февраль
1 февраля (вс)
Патрик Кейсмент — «Обучаясь у пациента», введение и гл. 1
Фантазия об абсолютном понимании, парадоксальность психотерапии, пациент, аналитик и внутренний наблюдатель
15 февраля (вс)
Ф. и Р.Л. Тайсон — «Психосексуальность», II часть, VII часть
Понимание психосексуальности, стадии психосексуального развития, сравнительный анализ мальчика и девочки
Март
1 марта (вс)
Гарри Голдсмит — «Терапевтический сеттинг»
Антониус Стуфкенс — «Функция исцеления и холдинга»
Понимание сеттинга, исцеляющий компонент, сложность установления сеттинга
15 марта (вс)
Чарльз Бреннер — «Роль психического конфликта»
Джоан Ривьер — «Происхождение психического конфликта в раннем младенчестве»
Важность психического конфликта, психический конфликт в раннем младенчестве, проявления конфликта в работе
Апрель
5 апреля (вс)
Томас Огден — «Первичная аналитическая встреча»
Чарльз Бреннер — «Равномерное распределенное внимание»
Создание аналитического смысла, исследование аналитического пространства, устойчивое напряжение в сеттинге
19 апреля (вс)
Дональд Винникотт — «Примитивное эмоциональное развитие», «Способность быть озабоченным»
Первичные состояния психики, адаптация к реальности, диссоциация, объединение мать-обстановка и мать-объект
Май
17 мая (вс)
Дональд Винникотт — «Игра и реальность», «Ненависть в контрпереносе»
Переходное пространство, игра как основа психического развития, аналитический отклик и необходимость ненависти
Июнь
7 июня (вс)
Лина Клюкарс — «Мать и дочь. Любовь сквозь поколения»
Кэролин Эллман — «Пустая мать»
Мотивы материнства, этапы развития отношений мать-дочь, зависть в отношениях мать-дочь
21 июня (вс)
Кэролайн Гарленд — «Размышляя о травме»
Рональд Бриттон — «Травма в клиническом психоанализе»
Дональд Калшед — «Внутренний мир травмы» (глава 1)
Травма как чрезмерная стимуляция, понимание травмы в клиническом психоанализе, разделенное сознание
Июль
5 июля (вс)
Зигмунд Фрейд — «Печаль и меланхолия»
Жан-Мишель Кинодо — пояснения к статье «Печаль и меланхолия» (стр. 223–231)
  • Нормальная и патологическая печаль
  • Регресс к нарциссической идентификации
  • Интеграция любви и ненависти
19 июля (вс)
Завершение:
Зигмунд Фрейд
«О диком психоанализе»
«Заметки врачам»
  • Неуместность поспешности в суждениях
  • Опасность поверхностного понимания
  • Техника и правила психоаналитического лечения

Преподаватели

Секова Ольга Сергеевна
Секова Ольга Сергеевна

Записаться на вебинар

Наши контакты

загрузка карты...
  • Москва, Ярославская ул., д. 13к1
  • +7 (495) 648-1108,+7 (495) 414-3681
  • info@psychol.ru