Описание программы
Как начинается работа детского психоаналитического психотерапевта? Какие особенности важно учитывать при первых встречах с ребёнком и его родителями? Как формируется терапевтическое пространство и какую роль в нём играет сеттинг?
Программа знакомит с основами детской психоаналитической психотерапии и посвящена одному из наиболее важных этапов терапевтической работы — её началу.
Слушатели познакомятся с принципами организации терапевтического пространства, особенностями первых встреч с ребёнком и родителями, ролью игры в диагностическом и терапевтическом процессе, а также основными задачами взаимодействия с родителями.
Ведущая программы
Наталья Шустова — психоаналитический психотерапевт, клинический психолог, кандидат Общества детской психоаналитической психотерапии (EFPP).
Для кого предназначена программа
- студенты старших курсов психологических специальностей;
- начинающие психологи и психотерапевты;
- специалисты с базовым психологическим образованием, которые рассматривают детскую психотерапию как направление дальнейшего профессионального развития;
- практикующие психологи, желающие познакомиться с психоаналитическим подходом к работе с детьми и родителями.
Формат обучения
Начало обучения: 23 октября 2026 года.
23 и 30 октября; 13, 20 и 27 ноября 2026 года.
Стоимость участия
Для кого
Студентам, интересующимся психологией и психоаналитической терапией
Студентам старших курсов психологических направлений
Выпускникам 3-летней программы ИППИП
Психологам
Структура программы
Особенности аналитической рамки, развитие понятия сеттинга в детском психоанализе, его значение для терапевтического процесса. Перенос и контрперенос в работе с ребёнком.
Организация кабинета детского психотерапевта. Игрушки и игровой материал. Время, пространство, правила и границы терапевтической работы.
Функции игры в детской психотерапии, основы игровой техники, наблюдение за ребёнком, сбор анамнеза и особенности первичной оценки.
Задачи первых встреч, установление контакта с ребёнком, работа с ожиданиями и тревогами родителей, понимание семейного контекста.
Место родителей в терапевтическом процессе. Основные задачи и принципы взаимодействия с родителями в ходе детской психоаналитической психотерапии.
Преподаватели
Стоимость
| Условия оплаты | Количество акад. часов | Продолжительность | Стоимость (руб.) | Скидка | Итоговая стоимость (руб.) |
|---|---|---|---|---|---|
|
Базовая цена
|
Количество акад. часов
16
|
Продолжительность
5 семинаров (1 мес)
|
Стоимость (руб.)
9 900
|
Скидка
|
Итоговая стоимость (руб.)
|
|
Льготная цена - студентам, выпускникам, участникам ДПО
|
Количество акад. часов
16
|
Продолжительность
|
Стоимость (руб.)
9 900
|
Скидка
14%
|
Итоговая стоимость (руб.)
8 500
|
Расписание
| Предмет | Дата начала | Дата окончания | Время обучения | Место проведения |
|---|---|---|---|---|
| Начало детской психоаналитической психотерапии |
Дата начала
23.10.2026
|
Дата окончания
27.11.2026
|
Время обучения
19:00–18:15 МСК
|
Место проведения
онлайн
|
- Москва, Ярославская ул., д. 13к1
- +7 (495) 646-1108,+7 (495) 414-3681
- info@psychol.ru