Описание программы
Тест Роршаха на основе интегративной системы Дж. Экснера — Проективные методы в психодиагностике
От отдельных жалоб — к более глубокому пониманию личности клиента.
Клиент рассказывает о своих переживаниях, но информации из беседы бывает недостаточно для целостного понимания его трудностей. Как он справляется с напряжением? Какие особенности поведения поддерживают его проблемы? На какие внутренние ресурсы он может опереться?
Когда эти вопросы остаются открытыми, специалисту сложнее уточнять клинические гипотезы и определять направления дальнейшей работы.
Что даёт программа
Тест Роршаха на основе интегративной системы — стандартизированная методика исследования психической деятельности человека, усиленная единой системой кодирования и интерпретации ответов Дж. Экснера. Она позволяет получать разностороннюю информацию о личностных и поведенческих особенностях, способах адаптации и ресурсах человека.
Единые переменные и правила анализа помогают исследовать формальные характеристики поведения и понимать психологические особенности клиента через структуру его ответов.
В структуре ответов могут отражаться психологические трудности и признаки психических нарушений, которые не всегда очевидны в повседневной жизни и могут становиться заметнее в сложных ситуациях, при стрессе или повышенной нагрузке.
Основная задача программы — освоение методики для комплексного исследования личности: от проведения тестирования до кодирования, анализа и интерпретации полученных данных.
Чему вы научитесь
- Проводить тестирование по стандартизированной процедуре.
- Кодировать ответы с использованием интегративной системы.
- Анализировать структуру ответов и интерпретировать тестовый материал.
- Исследовать особенности личности, поведения, адаптации и психологические ресурсы человека.
Как это поможет в практике
Вы получите дополнительный диагностический инструмент, который поможет дополнять информацию из беседы, уточнять клинические гипотезы и формировать более целостное представление о клиенте.
Это создаёт основу для более обоснованного планирования психологической и психотерапевтической работы.
Для кого программа
Для практикующих психологов, клинических психологов, психиатров, медицинских работников и студентов-психологов.
Объём и формат обучения
Период обучения: с 7 ноября 2026 года по 27 ноября 2027 года.
Объём: 144 академических часа — 36 занятий. Четыре модуля по 36 академических часов, по девять занятий в каждом.
Форма обучения: дистанционная, вебинары.
День и время: суббота, 11:00–14:15 МСК.
Продолжительность занятия: четыре академических часа.
Между модулями проводится самостоятельная работа.
Расписание программы 2026–2027
По субботам · 11:00–14:15 МСК · 9 занятий в каждом модуле
I модуль
36 акад. часов
II модуль
36 акад. часов
III модуль
36 акад. часов
IV модуль
36 акад. часов
Стоимость и условия оплаты
Стоимость всей программы
52 000 руб.
Для студентов ИППиП предусмотрена дополнительная скидка 5%.
Индивидуальное тестирование — 5 000 руб.
Не входит в стоимость курса и оплачивается отдельно. Для участников программы проводится по льготной цене.
Условия поступления
Чтобы записаться на программу, необходимо пройти предварительное собеседование с преподавателем — руководителем программы.
Участники допускаются до занятий после заключения договора и оплаты первого модуля.
Документ об образовании
По окончании программы выдаётся удостоверение о повышении квалификации.
Для получения удостоверения необходимо наличие высшего или дополнительного профессионального психологического, медицинского или педагогического образования.
Запись на программу
Первый шаг — предварительное собеседование с преподавателем — руководителем программы.
Для кого
Студентам психологических направлений
Клиническим психологам
Практикующим психологам
Структура программы
Структура программы
4 модуля по 36 часов — всего 144 академических часа.
I модуль
36 акад. часов
- Введение: исторические предпосылки теста Роршаха и различные системы интерпретации. Интегративная система Дж. Экснера. Краткое знакомство с теоретической базой, лежащей в основе Роршах-диагностики: динамическая концепция личности, основные разработки института Экснера (США). Особенности использования теста Роршаха в клиентской работе, профотборе, экспертизе, бизнес-консультировании.
-
Этап тестирования.
2.1. Подготовка к тестированию.
2.2. Инструкция, свободная ассоциация, роль экзаменатора при различных ситуациях тестирования.
2.3. Этап опроса.
2.4. Запись ответов, использование бланка локализации. Достоверность протокола.
- Знакомство и освоение работы с Атласом.
- Отработка навыка тестирования и ведения протокола теста.
II модуль
36 акад. часов
- Изучение схемы кодирования ответов.
- Локализация и зрелость ответов.
-
Детерминанты:
а) признаки восприятия карточек;
б) кинестетические детерминанты;
в) цветовые детерминанты;
г) определение типа личности на основе детерминантов;
д) монохромные детерминанты;
е) теневые детерминанты;
ж) детерминанты перспективы, симметрии и множественные.
- Качество формы восприятия.
- Содержание ответов. Популярные ответы.
- Знакомство со структурной психограммой. Отработка навыков кодирования ответов.
- Работа с клиентскими протоколами.
III модуль
36 акад. часов
-
Специальные оценки:
1.1. Вербальные отклонения.
1.2. Неадекватные комбинации.
1.3. Неадекватная логика.
1.4. Персеверация.
1.5. Особенности содержания.
1.6. Качество восприятия человеческой фигуры.
1.7. Личностные ответы.
1.8. Цветовые проекции.
- Психопатологические комплексные индексы.
- Составление структурной психограммы и работа с ней.
- Работа с клиентскими протоколами.
IV модуль
36 акад. часов
- Интерпретация по кластерам. Определение порядка интерпретации.
-
Контроль и толерантность к стрессу:
2.1. Стресс ситуативный.
2.2. Стресс хронический.
- Аффекты.
- Межличностные взаимоотношения.
- Самовосприятие и самооценка.
-
Когнитивная триада:
6.1. Переработка информации.
6.2. Оценка реальности.
6.3. Мышление.
-
Интерпретация вербальной составляющей:
7.1. Динамический анализ карточек.
7.2. Интерпретация и взаимоотношения качественного и количественного анализа.
- Критерии нормы и патологии в тесте Роршаха.
- Прогноз на основании данных теста.
- Составление заключения.
Преподаватель программы
Лукьянова Валерия Юрьевна
- Преподаватель программы «Проективные методы в психодиагностике: Тест Роршаха на основе интегративной системы Дж. Экснера».
- Индивидуальный член Международного Роршах Сообщества (ISR).
- Практикующий психотерапевт.
Преподаватели
Лукьянова Валерия Юрьевна
- Должность: преподаватель Института Практической Психологии и Психоанализа
Стоимость
| Условия оплаты | Количество акад. часов | Продолжительность | Стоимость (руб.) | Скидка | Итоговая стоимость (руб.) |
|---|---|---|---|---|---|
|
Стоимость программы
|
Количество акад. часов
144
|
Продолжительность
9 месяцев
|
Стоимость (руб.)
52 000
|
Скидка
|
Итоговая стоимость (руб.)
52 000
|
|
При разовой оплате за весь курс
|
Количество акад. часов
144
|
Продолжительность
9 месяцев
|
Стоимость (руб.)
52 000
|
Скидка
10 %
|
Итоговая стоимость (руб.)
46 800
|
|
Оплата по модулям
|
Количество акад. часов
144
|
Продолжительность
9 месяцев
|
Стоимость (руб.)
13 000 х 4
|
Скидка
|
Итоговая стоимость (руб.)
52 000
|
|
Для студентов ИППиП дополнительно
|
Количество акад. часов
144
|
Продолжительность
9 месяцев
|
Стоимость (руб.)
46 800
|
Скидка
5 %
|
Итоговая стоимость (руб.)
44 460
|
Расписание
| Предмет | Дата начала | Дата окончания | Время обучения | Место проведения |
|---|---|---|---|---|
| По субботам |
Дата начала
07.11.2026
|
Дата окончания
27.11.2027
|
Время обучения
11:00 - 14:15 МСК
|
Место проведения
онлайн
|
- Москва, Ярославская ул., д. 13к1
- +7 (495) 646-1108,+7 (495) 414-3681
- info@psychol.ru